金秋只为硕果来，大地丰收时，正是我们又一个新学期的开始。为了打开新局面，面对新形势，重新确立起点，跟上时代的步伐，与时俱进，开拓创新，使新一学年的教育教学工作创出新业绩，也为了使自己的教学水平、执教能力有新的起色，特制订本计划。

一、指导思想：

落实“三个代表”的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。

二、学情分析：

本班现在58名学生，由于近年来学校的实际情况，学生除25%为梅铺本村的学生外，大部分来自全镇各村，良莠不齐，差距很大，特别是来自边缘学区的学生，素质更有待于大力加强。据上半年期末测试成绩统计，全班仅有8名同学成绩达80分，90分以上无一人，30分以上者达近10人，因此，本学期的工作更加须努力，任务更繁重。必须树信心，强精神，力争出佳绩。

三、教材分析：

1、本册内容主要包括：A、分数乘法；B、分数除法；C、分数、小数四则混合运算和应用题；D、圆；E、百分数五大部分。

2、本册教学目标：A、使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则，比较熟练地进行分数乘除法的计算（对计算简单的能够口算）；B、使学生能够正确地进行分数、小数的四则混合运算；C、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比；D、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。E、使学生初步理解对称的意义，初步认识轴对称图形；F、使学生能够解答比较容易的一步到三步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法或方程解法；G、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，并能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题；H、加强学生思想教育。

四、课时划分：

（一） 分数乘法（共22课时）

1．分数乘法的意义和计算法则：9课时

2．分数乘法应用题：  5课时

3．倒数的认识：    4课时

机动：2课时

整理与复习：2课时

（二 ）分数除法（共27课时）

1．分数除法的意义和计算法则：8课时

2．分数除法应用题：8课时

3．比：7课时

4．机动：2课时

5．整理与复习：2课时

（三） 分数、小数四则混合运算和应用题（共28课时）

1．分数、小数四则混合运算：7课时

2．分数、小数应用题：16课时

3．整理与复习：4课时

（四） 圆（共11节）

1．圆的认识：2课时

2．圆的周长和面积：6课时

3．扇形：2课时

4．轴对称图形：1课时

（五） 百分数（共14课时）

1．百分数的意义和写法：1课时

2．百分数和分数、小数的互化：4课时

3．百分数的应用（一）：9课时

（六） 总复习：10课时

五、教学实施的措施：

1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数；

2、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数；

3、积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平；积极推行教改；

4、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用；

5、积极向老教师学习经验，向新教师学习新教学方法。